Lehrmuster aus der FächergruppeNaturwissenschaften | RUB Lehrmuster - Seite 4
Weitere Lehrmuster:
Simulationsgestützte Gesprächstrainings
12. Februar 2019
Die Studierenden führen praxisnahe Gespräche, die thematisch ihrem Studiengang zuzuordnen sind, mit Schauspieler*innen, um Kommunikationskompetenzen zu reflektieren, beobachten und anzuwenden. WeiterlesenFächergruppen: Geisteswissenschaften, Gesellschaftswissenschaften, Ingenieurwissenschaften, Interdisziplinär, Medizin, Naturwissenschaften
Schlagwörter: Feedback, Praxis, Simulation
Schlagwörter: Feedback, Praxis, Simulation
geo Loge – die geographische Open-Access Zeitschrift
29. Januar 2019
Die geo Loge ist eine wissenschaftliche Open Access-Zeitschrift, in der ein breites Spektrum an Themen veröffentlicht wird. Dabei werden nicht nur geographische, sondern auch geographie-verwandte Themen publiziert. Neben der Themenvielfalt hat sich die geo Loge das Ziel gesetzt, vielen Studierenden und wissenschaftlichen Mitarbeitern die Möglichkeit zu bieten, möglichst früh Erfahrungen (...) WeiterlesenFächergruppen: Interdisziplinär, Naturwissenschaften
Schlagwörter: Forschendes Lernen, Praxis, Projektmanagement
Schlagwörter: Forschendes Lernen, Praxis, Projektmanagement
Tandem.MINT – Sprachtandem-Programm für MINT-Studierende
22. Januar 2019
Das Programm vermittelt Tandem-Partnerschaften zur Verbesserung fremdsprachlicher Kompetenzen für Studierende naturwissenschaftlicher und technischer Studienrichtungen und zielt auf das Verbessern einer Fremdsprache im Austausch mit einem Tandem-Partner, der/die die Zielsprache auf muttersprachlichem oder fortgeschrittenem Niveau (mind. C1) beherrscht. Die Zusammenarbeit der Studierenden im Verhältnis 1:1 bietet den Rahmen für selbstgesteuertes Lernen (...) WeiterlesenFächergruppen: Ingenieurwissenschaften, Interdisziplinär, Medizin, Naturwissenschaften
Schlagwörter: International
Schlagwörter: International
Buddy-Programm Natural.PALS – Interkulturelles Peer-Tutoring / Peer-Learning
22. Januar 2019
Das Programm vermittelt begleitete interkulturelle Studienpartnerschaften zwischen internationalen Studienanfänger/innen und lokalen Studierenden (ab 3. Sem. Bachelor) in 1-Fach-Bachelor- u. Master-Studiengängen der Naturwissenschaften. Mittels Peer-Tutoring / Peer-Learning erfahren internationale Studierende fachspezifische Unterstützung beim Studieneinstieg (Orientierung im Studiensystem, Methoden, Lehrinhalte etc.) durch fortgeschrittene Mitstudierende. Die Zusammenarbeit im Verhältnis 1:1 (ggf. 1:2) fördert (...) WeiterlesenTesten und Prüfen für zukünftige Fremdsprachenlehrerinnen und -lehrer
25. Juli 2018
Es wurde ein Konzept erarbeitet und erprobt, mit dem im Bereich Prüfen und Testen fremdsprachlicher Kompetenzen ein praxisnahes und problemorientiertes Qualifizierungsangebot für angehende Fremdsprachenlehrer umgesetzt werden kann. Neben einführender Grundlagenvermittlung erstellen die TN selbstgesteuert, aber unterstützt in projektorientierten Kleingruppen Sprachtestaufgaben. Auf einer Online-Plattform und in flankierenden Coaching-Sitzungen werden die Aufgaben (...) WeiterlesenFächergruppen: Geisteswissenschaften, Gesellschaftswissenschaften, Ingenieurwissenschaften, Interdisziplinär, Medizin, Naturwissenschaften
Schlagwörter: E-Learning, Forschendes Lernen, International
Schlagwörter: E-Learning, Forschendes Lernen, International