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Lehrmuster aus der FächergruppeNaturwissenschaften | RUB Lehrmuster - Seite 5


Weitere Lehrmuster:


Buddy-Programm Natural.PALS – Interkulturelles Peer-Tutoring / Peer-Learning

22. Januar 2019
Das Programm vermittelt begleitete interkulturelle Studienpartnerschaften zwischen internationalen Studienanfänger/innen und lokalen Studierenden (ab 3. Sem. Bachelor) in 1-Fach-Bachelor- u. Master-Studiengängen der Naturwissenschaften. Mittels Peer-Tutoring / Peer-Learning erfahren internationale Studierende fachspezifische Unterstützung beim Studieneinstieg (Orientierung im Studiensystem, Methoden, Lehrinhalte etc.) durch fortgeschrittene Mitstudierende. Die Zusammenarbeit im Verhältnis 1:1 (ggf. 1:2) fördert (...) Weiterlesen

Fächergruppen: Interdisziplinär, Naturwissenschaften
Schlagwörter:




Testen und Prüfen für zukünftige Fremdsprachenlehrerinnen und -lehrer

25. Juli 2018
Es wurde ein Konzept erarbeitet und erprobt, mit dem im Bereich Prüfen und Testen fremdsprachlicher Kompetenzen ein praxisnahes und problemorientiertes Qualifizierungsangebot für angehende Fremdsprachenlehrer umgesetzt werden kann. Neben einführender Grundlagenvermittlung erstellen die TN selbstgesteuert, aber unterstützt in projektorientierten Kleingruppen Sprachtestaufgaben. Auf einer Online-Plattform und in flankierenden Coaching-Sitzungen werden die Aufgaben (...) Weiterlesen





Methodenkurse in der Biologie (Methods for biologists)

25. Juli 2018
Bei der Stärkung eines individualisierten Studienverlaufes und bei der Ausweitung forschenden Lernens in der Biologie wird deutlich, dass verschiedene Studierende eine gewisse Methodenkenntnis zu jeweils unterschiedlichen Zeiten in ihrem Studienverlauf benötigen. Darauf ist das klassische Curriculum nicht vorbereitet. Hinzu kommt, dass das Methodenspektrum stetig wächst und viele Methoden nur unzulänglich (...) Weiterlesen





Unterstützung des wissenschaftlichen Arbeitens mithilfe von Online-Peer-Feedback durch das Schaffen von Freiräumen zum eigen- und sozialverantwortlichen Lernen

25. Juli 2018
Gute Kenntnisse und Fähigkeiten in Techniken des wissenschaftlichen Arbeitens eine wichtige Voraussetzung für das erfolgreiche Erstellen von akademischen Texten und damit auch für den Studienerfolg. Grundkenntnisse können zwar in der Studieneingangsphase vermittelt werden, für eine Rückmeldung durch Dozentinnen und Dozenten besteht jedoch im Rahmen der fachlichen Veranstaltungen nicht ausreichend Gelegenheit. (...) Weiterlesen





Interaktive Online-Inhalte zur Vorlesung „Organische Chemie für Biologen“

25. Juli 2018
Als Ergänzung zur Vorlesung „Organische Chemie für Biologen“ wurde eine Online-Plattform erstellt, welche den Studierenden die eigenständige Beschäftigung mit komplexen biologische relevanten Molekülen erlaubt. Damit erhalten die Studierenden die Möglichkeit, sich selbständig mit der chemischen Struktur wichtiger Biomoleküle zu befassen und sich ihre 3D-Struktur interaktiv zu erarbeiten. Zusätzlich ermöglicht dies, (...) Weiterlesen







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